PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA AL-QUR’AN BAGI ANAK MELALUI PROGRAM KKN DI MASJID AZ-ZIKRA RW 10

Abstrak

Kegiatan pendampingan pembelajaran membaca Al-Qur’an merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN). Kegiatan ini dilaksanakan di Az-zikra RW 10 dengan tujuan untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak-anak, menumbuhkan minat dan motivasi dalam mempelajari Al-Qur’an, serta membiasakan mereka membaca Al-Qur’an sejak usia dini. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif melalui pendampingan secara langsung dalam kegiatan pengajian bersama anak-anak. Pelaksanaan kegiatan meliputi pengenalan huruf hijaiyah, latihan membaca Iqra’ dan Al-Qur’an sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing anak, bimbingan pelafalan huruf, serta pengenalan dasar-dasar tajwid. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan melalui pengajian bersama memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk berlatih membaca Al-Qur’an dengan bimbingan secara langsung. Kegiatan ini juga membantu meningkatkan keterlibatan dan semangat anak-anak dalam mengikuti pembelajaran, melatih kemampuan membaca secara bertahap, serta menumbuhkan kebiasaan mempelajari Al-Qur’an secara rutin. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an bagi anak-anak sekaligus memperkuat peran masjid sebagai pusat pendidikan keagamaan di lingkungan masyarakat.